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作者:成人娱乐

问题:成人怎么学好拼音?

拼音的标调规则

我们从字面上来认识一下前后鼻音。所谓前鼻音,就是发音到最后的字尾,达到了鼻腔前段共鸣。而后鼻音是发音到最后的字尾,达到了鼻腔后端共鸣。

成年人还想学拼音也只有从小学拼音课本入手,按照课本的安排,每天学几个,记住字母跟所代表的音的关系,一边书写字母一边读出发音,慢慢记下来。由于成年人已经认得汉字了,就可以通过汉字的音记住拼音字母所对应的发音。比如:b波,p坡,m摸,f佛,d德,t特,n呢,l勒;a啊,o哦,e鹅,i衣,u乌,v鱼,an安,ian烟,uan弯,ang肮,iang央,uang汪。有些韵母的字音不知道,可以从字典的拼音注音反过来找到,还可以买来拼音教学音像制品学习拼音符号的发音。总共就是21个声母,39个韵母,以成年人的智慧能力,不难掌握。基本的声母韵母掌握了,拼音方法和拼写规则成年人都容易解决,声母韵母连起来读快一点就拼合成字音。

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前鼻音和后鼻音,区别于:

很简单,跟着孩子一起学,孩子上到哪儿,大人也同步跟进。当然这是有家庭有孩子的做法,如果是自己单独学,要么找个拼音衔接班,十几节课就可以掌握了,要么自己手机或平板上下个app,一般也能学得会,毕竟成年人,这些都是很基础的工具性知识。

手指操练法简单易学,在手指活动中记住字母的形状。如:左手拇指和食指一弯就成o。松开一点就是c,再加上右手食指和拇指就成g,两个食指交叉就是x,c中加右手食指就是e,等等。可以同座配合,一个做手型,一个发音,玩得愉快,练得高兴,这样做,同学们既动眼、动口、动脑、动手,又发展了口语交际的能力。

二、发音。前鼻音微张开嘴,舌尖顶住上唇牙齿用嘴发音;后鼻微张开嘴后迅速闭合用鼻子发音。

回答:

3、学动物鸣叫法

一、书写。前鼻音拼音后沒“g”后鼻音拼音后有“g”。如:前鼻音lan“蓝";后鼻音lang“狼”。

回答:

单个韵母不必说。 (单个的韵母,当然就标它上面了)

普通话学习中有几个难点,平翘舌、前后鼻音、lr区分、调值。今天这节课就和大家聊一下前后鼻音如何分辨、如何读好。

2、实物帮助法

由于受方言区的限制,很多人一辈子都没发过前鼻音,有些人一辈子都没发过后鼻音。这种陌生的发音就成为人们说普通话的门槛儿。

四声汽车一直往下走。

建议:家长指导孩子,可以对着镜子,看口型、听发音,进行指导,定能收到很好的效果。

澳门新葡8455最新网站小编教你小技巧,一年级孩子怎样区分前鼻音和后鼻音。语文课本上由许多情景图,如苏教版实验教材小学语文第一册拼音单元第一课中,出现的画面为农村一角。整个画面涉及“ a”“o”“ e”三个单韵母。在此情境图里,阿姨的“阿”是提示“ a”的音,公鸡喔喔啼的“喔”是提示“o”的音,池塘中游动的鹅的“鹅”是提示“ e”的音,鹅的翅膀提示的是“ e”形。通过课文提供的情境图,同学们就能形象直观地掌握“ a”“o”“ e” 。所以同学们在学习中,应充分利用课文的插图,抓住插图所具有的“图表音”“图表形” 的特点,来掌握所学拼音字母。

就发音来说, 前鼻音的尾音是n,后鼻音的尾音是ng。前鼻韵母在发音时舌尖起作用,要抵住上齿龈,不要松动,不要后缩;后鼻韵母发音时舌根起作用,舌头后部高高隆起,舌根尽力后缩,就是说要抬起,抵住软腭。

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主要矛盾出来了。前后鼻腔的共鸣掌握了,我们才能发出前后鼻音。

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总之,前鼻音和后鼻音是一年级学生学习拼音的难点,一定得让孩子们多读多写,熟能生巧,时间久了,孩子们自然就掌握住了。

ɑ不在家找o e,i u并列标在后。

一、如何分辨前后鼻音

现在有很多家长都反应,孩子学习不是太好,拼音怎么也学不会,但是拼音还是非常重要的一部分,急坏了一些家长,家长们不要着急,今天小编就教你们一些小技巧,赶紧回家教给孩子吧!学习拼音有三个作用:一、帮助识字;二、帮助阅读;三、帮助学说普通话。学习了拼音,孩子们可一借助拼音去认识更多的汉字,进行更广泛的阅读,从而可以提高孩子们的阅读能力,理解能力,感悟能力。由此可见,拼音是基础,是孩子们进行语文学习的拐杖。

很多人并不是不会发前后鼻音,而是不能分辨出来。哪些字音是前鼻音,哪些是后鼻音,他们并不清楚。还有些朋友,发现了自己的前后鼻音不分后,就会稍微的练习一下。发现自己能读出来后,就暗暗告诉自己:下次注意。

1、观图法

谢谢邀请!我们知道鼻韵母有9个:5个前鼻韵母ɑn en in un ün,4个后鼻韵母ɑnɡ enɡ inɡ onɡ。对于刚上一年级的孩子来说,很难分清前鼻韵母和后鼻韵母。其实,它们是有区别的:

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另外,我们还可以用正确感受链接的方式来掌握前后鼻音。比如,有些人发不出eng,但是能发出ang,那么就可以先发ang体会发音后端的感受,然后套用到eng上来。

i 、u并列标在后,(i和 u并列时,标在后面。比如liu,标在u上,gui,标在i 上)

再说回前后鼻音,如何训练分辨前后鼻音的能力呢?我从网上找到了一个前后鼻音字音列表,已经附在文章最后了。没有找到作者的名字,如有人知道我会尽快附上。有心的话,每天翻看,对照着读哦。

4、手指操练法

还得让孩子们记住,an en ang eng ong是可以不需要声母自成音节的,但ong虽然可以自成音节,却没有对应的汉字,在记忆时可以记成必须与声母组合的韵母。In un ün ing则必须与声母组合成音节,读本音时,是yin wen yun ying。

家长们快点学起来,教给孩子吧!

下次能注意吗?注意不了。日常说话的时候,我们主要的精力在构思话语的框架、以及具体的说话内容,在这个时候我们很难分出哪怕一点点的精力来分辨前后鼻音。所以,该错还是会错。很多人学习普通话,仅仅浮于表面的“了解”。这是远远不够的。我们需要通过大量的练习,让我们产生正确的第一反应。这才是深入骨髓的掌握。

摘掉帽子还读Ü。

当我们能逐字分辨之后,下面就要试着放到词、句、段中反复的尝试,只有这样前后鼻音问题才能彻底解决。

iou、uei、uen别犹豫,单用头变y或w。如果前面有声母,去掉o 、e合规矩。

前鼻韵母和后鼻韵母的字母组合也不同,前鼻韵母是两个字母组成,后鼻韵母比前鼻韵母多了g,是三个字母组成。只要多读多练,是能够区分开的,它们发音时的舌位不同,口形不同,而且音色也不同。比如前鼻音-n较尖细清亮,后鼻音-ng的声音则浑厚响亮 。

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二、如何发好前后鼻音

擦掉眼泪笑嘻嘻,

问:一年级孩子怎样区分前鼻音和后鼻音?

用实物来记忆某些字母的音和形。例如,学习声母“f”和“t” 时,“f”和“t” 的形像一根带短柄的弯头拐杖。拐杖拄地可表“f”,拐杖竖直举起可表“t"所以记住弯头拐杖,就记住声母“f”和“t”的形。又如,在区分“ b” 和“p”和“d” 和“t” 的发音是否送气的时,可选用一张薄纸做为学具。把这张薄纸放在唇边,有意识地发出“b”“p”“d”“t”各音,纸飘动表示送气,反之,不送气。

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小i有礼貌,标调就摘帽。小ü见到y,擦掉眼泪笑嘻嘻。

当我们能够掌握前后鼻腔共鸣后,下面就要试着和韵母拼合。An ang in ing en eng,要注意我们在发前后鼻音的时候,务必要把韵母单独发清楚,不要让韵母沾染太多鼻音。

把读儿歌和学拼音结合起来,例如:“听广播bbb,爬山坡ppp,两个门洞mmm,一根拐棍 fff。左下半圆ddd,鱼儿跃起ttt,一个门洞nnn,一根小棍lll。 小鸽子ggg,小蝌蚪kkk,一把椅子hhh,一只母鸡jjj。7个气球qqq,切西瓜xxx,像个2字zzz,小刺猥ccc。小蚕吐丝sss,织毛衣 zhzhzh,吃东西chchch。 石狮子shshsh,一轮红日rrr,一个树杈yyy,一只乌鸦www。 ” “双门‘m’,单门‘n’”“拐棍‘f’,伞把‘t’。一根小棍‘l l l'”……所以老师在教拼音时会编许多儿歌,希望大家认真诵读这些儿歌,儿歌背熟了,拼音也掌握了。

没有a母找 o e ,(没有a,但有o 或e的,标在 o 或e 上。如lou标在o上,lei标在e上)

四声调儿歌

一声汽车平平走,

小ü很骄傲,眼睛往上瞧。大y帮助它,摘掉骄傲帽。

三声汽车下坡又上坡,

拼音标调儿歌

ui的声调标在i上。

轻声上面不标调,i上标调点去掉。

看看i、u、ü小弟弟,要给汉字来注音,专请哥哥y和w,加在前头当第一:yi、w u、y u。

Ü的标调儿歌

见了哥哥j、q、x,

5.游戏法

小小Ü,是弟弟,

ɑ o e i uÜ,兄弟六人ɑ 当家,

声调符号像顶帽,只在韵母头上标。

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有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。如,学习复韵母ei时,图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草,小羊“咩咩”叫着走过来吃草,“ei”发音就是小羊“咩咩”叫的声音。还有公鸡的啼声,就是“o”的发音声。同学们一边做有趣的表演,记住了 “ei” “o”等韵母的读音,这样学得快,效果好。

学拼音六大速成法则

6、儿歌诵读法

n l与ü相拼时,ü上面的两点保留。

二声汽车要上坡,

a母出现不放过,(即韵母中凡是有a的,标在a上。如lao,标在a上)

澳门新葡8455最新网站,可把有趣的游戏同拼音学习结合起来, 如“.钓鱼”游戏:拼音卡片别一个回形针;另外做几个钓鱼竿,用小磁铁石作鱼钩系在线的下端,把卡片当鱼撒在桌上,请几个同学上来,老师或家长报一个音节,学生就钓那个音节,看谁先钓上来。还有像“找朋友”、“猜谜语”等游戏,都是小朋友喜闻乐见的。

j、q、x、真淘气,从不和u在一起。它们和ü相拼,见到小ü鱼眼就抹去。

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